Ræs og motor snak på skoleskemaet i Rebild Kommune

Af Klaus Hansen

100 skoleelever fra Rebild Kommune fik ekstra oktan i undervisningen.

8. A og B fra Sortebakkeskolen og 7. A og B fra Bavnebakkeskolen besøgte onsdag den 26. maj Tom K Karting Arena, hvor de som led i åben skole-projektet Hestekræfter motorsport på skoleskemaet brugte skoledagen på gokartbanen og til at snakke med repræsentanter fra motorsporten og med to mekanikerlærlinge.

Projektet er en del af åben skole-samarbejdet og eleverne har arbejdet med projektet i 4 uger.

Eleverne har tidligere været på banen i Nysum som en del af projektet, der samlet set er et fire-ugers undervisningsforløb. Forløbet understøtter og fremmer elevernes interesse for de naturvidenskabelige fag og forhåbentlig også interessen for at søge ind på erhvervsuddannelserne.

Motorsport er nemlig en forening af mange fag. Den store datagenerering i sporten giver grobund for læring inden for matematik, fysik, historie, samfundsfag og idræt. Så der er rig mulighed for at trykke på både lommeregner og speederpedal, fortæller Mikkel Bøyesen, projektleder for skoleprojektet i DASU med er stort smil og kigger ud over gokartbanen, hvor flere af eleverne suser forbi på den våde bane.

Mellem heatene kunne eleverne få varmen og se mere på en motor i klubhuset. Her havde to mekanikerlærlinge nemlig taget opstilling og medbragt en undervisningsmodel af en motor, så 7. og 8. klasses-eleverne fra Nørager og Støvring kunne prøve at skille den af, finde ud af hvordan den virker og om de kunne samle den igen.

Ifølge de to lærlinge var der fra de unges side god interesse for mekanikken og at der i løbet af dagen, blev stillet mange gode spørgsmål herom.

Projektet åben skole-projektet Hestekræfter motorsport på skoleskemaet er støttet med en fondsbevilling fra Villum Fonden, ligesom en række partnere som Autobranchen Danmark, Dansk Metal og mange andre, som bakker op om projektet.

Fondsbevillingen udløber i år, og disse skoleprojekter skal nu forankres i kommunerne Måske også i Rebild Kommune.

##54070##