20.400 familier får usædvanligt brev: Skal få børn til at gå på opdagelse

20.400 danske familier med børn under 12 år får i disse dage et brev med posten. Men det er ikke et helt almindeligt brev.

Med få fold kan brevet forvandles til en klassisk NipNapper, som mange voksne selv vil kunne huske fra skolegården. I stedet for spådomme indeholder den otte små udfordringer, som børn og voksne kan løse sammen.

Bag initiativet står Engineer the Future, og indsatsen tager udgangspunkt i en ny undersøgelse fra Epinion blandt 1.038 forældre til børn mellem 6 og 12 år.

Kun 17 procent synes, de lykkes rigtig godt

Undersøgelsen viser, at 84 procent af forældrene mener, at det er vigtigt, at deres barn bevarer sin nysgerrighed over for naturvidenskab, teknologi og måden, ting fungerer på.

Men kun 17 procent vurderer, at de selv lykkes rigtig godt med at understøtte den nysgerrighed.

46 procent peger på manglende overskud som en af de største barrierer, mens 40 procent mangler konkrete idéer til aktiviteter med deres barn. 61 procent svarer samtidig, at de ville bruge mere tid på den slags aktiviteter, hvis de havde idéer og redskaber.

”Forældre vil rigtig gerne støtte deres børn og være en aktiv del af deres læring og udvikling. Men gode intentioner skal også kunne finde vej ind i en travl hverdag. Derfor har vi brug for konkrete idéer og stærke fællesskaber omkring børnene, hvor skole og hjem sammen giver plads til at være nysgerrig, stille spørgsmål og gå på opdagelse. Det kræver ikke, at forældrene kender svarene – bare at vi tør være nysgerrige sammen med vores børn,” siger Regitze Spenner Ishøy, landsformand for Skole og Forældre.

Fra sæbebobler til voksende vingummier

NipNapperen indeholder otte aktiviteter: Den største sæbeboble, Byg den stærkeste bro, Snortelefonen ringer, Kan en vingummi vokse?, Fang skyggen, Red isterningen, Krible-krabler det? og Trilletesten.

Via QR-koder kan familierne finde aktiviteterne, hvor børnene blandt andet skal undersøge, bygge, eksperimentere og prøve sig frem.

”Nysgerrighed begynder sjældent med det rigtige svar. Den begynder med et spørgsmål. Hvor stor kan en sæbeboble egentlig blive? Kan papir bære noget tungt? Kan en vingummi vokse? Det interessante er ikke kun at finde svaret, men alt det, der sker, når børn får lov til selv at undersøge det. Og her behøver den voksne bestemt ikke kende svaret på forhånd,” siger Hans Ubbe Ebbesen, direktør i Engineer the Future.

Skærme fylder blandt barriererne

42 procent af forældrene nævner skærme og digitale medier som en af de største barrierer for børnenes nysgerrighed. Blandt forældre til børn mellem 10 og 12 år gælder det mere end halvdelen.

Samtidig mener 62 procent, at børn i dag har mindre tid og frihed til selv at undersøge, bygge og finde ud af ting, end forældrene selv havde som børn.

Blandt forældre til 10-12-årige svarer hver femte desuden, at de i den seneste uge ikke har lavet en eneste aktivitet med barnet, hvor barnet selv fik mulighed for at undersøge, bygge eller løse et problem.

Tallet 20.400 er ikke tilfældigt

Antallet af breve er valgt med en særlig begrundelse. Ifølge en fremskrivning fra IDA vil Danmark i 2040 mangle 20.400 kandidater med en STEM-uddannelse inden for blandt andet teknologi, it, naturvidenskab og ingeniørfag.

Engineer the Future understreger dog, at formålet ikke er at få de 20.400 børn til at vælge en bestemt uddannelse.

”Vi sender ikke 20.400 breve ud for at fortælle børn, hvad de skal være, når de bliver store. Men tallet minder os om, at Danmark får brug for rigtig mange mennesker, som er nysgerrige på verden, kan stille spørgsmål og har lyst til at skabe nye løsninger. Det begynder ikke med et studievalg som 18-årig. Det begynder langt tidligere med at passe på den nysgerrighed, børn allerede har,” siger Hans Ubbe Ebbesen.

Brevene er første del af Engineer the Futures indsats frem mod Engineering Day, der i 2026 fylder 10 år og finder sted på skoler over hele Danmark i uge 45.

Tilpas artiklen til lokalavisenFjern citaterne og omskriv oplysningerne